CITATION DU JOUR

"La vie c'est comme un bicyclette, il faut avancer pour ne pas perdre l'équilibre". Albert Einstein.

LATIN


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He aquí nuestra página donde aclararemos nuestras dudas y ampliaremos nuestros conocimientos sobre el latín.
HERRAMIENTAS ÚTILES


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                                                    EJERCICIOS (1)

CULTURA CLÁSICA   ARQUEOLOGÍA


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CONTENIDOS DEL CURSO


  • Introducción a la lengua latina. 
LAS LENGUAS INDOEUROPEAS (LIBRO)

   ¿Cómo se denominaban los autores del Renacimiento, cuyas obras eran escritas en latín?
 

  • El alfabeto latino: grafemas y fonemas.
                                    
https://youtu.be/pFl6OtpGRhQ

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  • Julio César. 
  • Verbo sum: indicativo
                                     

  • Romanización de Hispania: topónimos lingüísticos.
  • Presente e imperfecto indicativo. 
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PRESENTE DE INDICATIVO ACTIVO
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PRETÉRITO IMPERFECTO DE INDICATIVO ACTIVO
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  • Virgilio.
  • Historia y forma de las palabras: principios fonéticos y latinismos de uso frecuente en el lenguaje jurídico, político o literario.
  • Vocabulario: natura, -ae.
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  • Clases sociales en la historia de Roma. 
  • Tercera declinación. latinoline.com   latinonline.com  latinonline.com
  • Órganos de gobierno: magistraturas, comitia, Senado. 
  • Adjetivos Segunda clase. 
  • Cicerón.
  • El teatro de Plauto
  • El ejército romano.  
  • Cuarta y quinta declinación. 
  • Pretérito Perfecto indicativo. 
  • La religión en Roma.
  • La familia romana I: infancia y  educación.
  • Historia y forma de las palabras: principios fonéticos y latinismos más frecuentes.
  • Vocabulario: exercitus Romanus.
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TERCERA DECLINACIÓN
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ADJETIVOS DE SEGUNDA CLASE
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FUTURO IMPERFECTO DE INDICATIVO
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  • Pluscuamperfecto de indicativo.
  • Infinitivo y participio.
  • Ovidio. 
  • Pronombres personales.
  • El ocio I: ludi scaenici. 
  • El ocio II: ludi circenses. La voz de Séneca.
  • Historia y forma de las palabras: principios fonéticos y latinismos frecuentes.
  • Vocabulario: corpus humanum



POSIBLES CUESTIONES PARA SER EVALUADAS
(tipo de preguntas o cuestiones de mayor relevancia o frecuencia, relacionadas con los objetivos didácticos)
1.   Identificación de palabras de diferentes declinaciones y conjugaciones.
2.   Establecimiento de paralelismos entre palabras o expresiones españolas y latinas.
3.   Definición de términos.
4.   Comentario fonético de voces latinas: origen, evolución, cambios y significado.
5.   Declinación de paradigmas de diferentes declinaciones.
6.   Declinación de concordancias básicas entre un sustantivo y un adjetivo.
7.   Conjugación de tiempos verbales regulares.
8.   Análisis morfológico y sintáctico de oraciones sencillas.
9.   Traducción de textos sencillos, previo análisis gramatical.
10. Interpretación y comentario de una imagen, escena o plano arquitectónico.
11.  Comentario de un texto literario latino en español relacionado con cualquiera de los autores del programa de Latín 4º ESO.
CONTENIDOS MORFOLÓGICOS
1. EL SISTEMA DE DECLINACIONES DEL LATÍN
1.1. Primera declinación.
1.2. Segunda declinación.
1.3. Tercera declinación (I): Temas en consonante.
1.4. Tercera declinación (II): Temas en vocal i
1.5. Tercera declinación (III): Sustantivos irregulares y particularidades.
1.6. Cuarta declinación.
1.7. Quinta declinación.
2. ADJETIVOS 
2.1. Primera clase. (2-1-2)
2.2. Segunda clase.(3ª declinación)
3. PRONOMBRES.
3.1. Pronombres personales y posesivos.
3.2. Pronombres demostrativos y el anafórico.
3.3. Pronombres interrogativos, indefinidos y relativos.
3.4. Adjetivos pronominales y correlativos.
4. NUMERALES
5. LAS CONJUGACIONES DE LOS VERBOS
5.1. Los sistemas de presente, perfecto y supino
5.2. Primera conjugación.
5.3. Segunda conjugación.
5.4. Tercera conjugación
5.5. Tercera conjugación mixta.
5.6. Cuarta conjugación.
5.7. Verbo sum (ser)
5.8. Verbos irregulares.
6. ADVERBIOS
7. PREPOSICIONES
8. CONJUNCIONES
9. INTERJECCIONES

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